9月1日，新學(xué)期如約而至。

　　孩子們背上書包走進(jìn)教室，家長(zhǎng)們最牽掛的，除了成績(jī)，還有健康。視力、脊柱、空氣質(zhì)量……這些關(guān)鍵詞早已深入人心，但還有一個(gè)與孩子每天學(xué)習(xí)息息相關(guān)的健康維度，正在被重新看見——教室里的聲音。

　　它不僅影響知識(shí)能否被清晰聽見，更關(guān)系學(xué)習(xí)效率、聽覺舒適與青少年聽力健康。與近視不同，聲環(huán)境問題往往難以被直觀看見，卻在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，影響孩子的健康與教育體驗(yàn)。

　　? 從‘聽得見’邁向‘聽得健康’

　　2026 年 7 月，習(xí)近平總書記為基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展劃出重點(diǎn)：要落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，要落實(shí)健康第一教育理念，要牢牢守住教育公平底線，要培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。曾經(jīng)，“唯分?jǐn)?shù)論”備受追捧，如今，“健康第一”深入人心。

　　從《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》到健康中國建設(shè)持續(xù)深化，兒童青少年聽力健康被提到前所未有的高度。校園聲音環(huán)境也需要從“滿足教學(xué)擴(kuò)聲”，進(jìn)一步走向“保障健康聽學(xué)”。

　　現(xiàn)實(shí)中，傳統(tǒng)擴(kuò)聲模式仍存在聲場(chǎng)不均、音質(zhì)失真、嘯叫和串音等問題：

　　前排聲音過響，后排卻可能聽不清；

　　教師需要提高音量反復(fù)講解，增加用嗓負(fù)擔(dān)；

　　不同教室之間相互干擾，影響正常教學(xué)秩序……

　　在學(xué)校，“聽”是學(xué)生獲取知識(shí)最直接的入口之一。

　　當(dāng)健康中國進(jìn)入加快建設(shè)的新階段，打造更均衡、更清晰、更健康的校園聲環(huán)境，成為智慧校園建設(shè)的重要一環(huán)。

　　? 清聽 X 西交利物浦大學(xué)

　　面對(duì)校園健康聲環(huán)境這一長(zhǎng)期課題，清聽聲學(xué)正聯(lián)合高校，將技術(shù)創(chuàng)新進(jìn)一步推向科研與教育實(shí)踐。

　　日前，清聽與西交利物浦大學(xué)正式開展聯(lián)合科研合作，聚焦“AI聲學(xué)技術(shù)在教育場(chǎng)景的創(chuàng)新應(yīng)用”，圍繞智能聲場(chǎng)調(diào)控、語音增強(qiáng)、聽力健康保護(hù)等方向展開深度課題研究。

　　這不僅是一次技術(shù)合作，更是從基礎(chǔ)研究、算法創(chuàng)新到產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的系統(tǒng)探索。通過AI算法與空間聲學(xué)技術(shù)深度融合，雙方共同探索下一代智慧教室聲環(huán)境，為校園健康聽學(xué)建立更加科學(xué)、可量化、可復(fù)制的解決方案。

　　? 從解決問題到定義健康聲環(huán)境

　　真正推動(dòng)一個(gè)行業(yè)升級(jí)，不僅需要技術(shù)，更需要標(biāo)準(zhǔn)。作為中小學(xué)健康聲環(huán)境建設(shè)的重要參與者，清聽聲學(xué)正深度參與《中小學(xué)校健康聲環(huán)境技術(shù)要求》等相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)研究與編制工作。

　　清聽聲學(xué)是校園聽力防護(hù)領(lǐng)域的開創(chuàng)者及視聽友好推進(jìn)組成員，此前，會(huì)同國內(nèi) 30 家聲學(xué)領(lǐng)域權(quán)威機(jī)構(gòu)共同編制團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)校聲環(huán)境設(shè)計(jì) 第1部分：指標(biāo)及要求》（T/SASC 02001.1-2024）。其教室均衡聲場(chǎng)系統(tǒng)也連續(xù)兩年入選工信部、國家廣播電視總局、國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局聯(lián)合發(fā)布的視聽系統(tǒng)典型案例。

　　從參與標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，到推動(dòng)技術(shù)落地，清聽聲學(xué)持續(xù)做一件事：讓“健康聲環(huán)境”有指標(biāo)、有技術(shù)、有數(shù)據(jù)，更有可落地的解決方案。

　　讓每個(gè)座位都是‘黃金聽學(xué)區(qū)’

　　基于十余年定向聲與聲場(chǎng)控制技術(shù)積累，清聽聲學(xué)將核心聲學(xué)能力進(jìn)一步應(yīng)用于教育場(chǎng)景。

　　清聽聲學(xué)教室均衡聲場(chǎng)系統(tǒng)搭載自主SSADT技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教室內(nèi)前后排聲壓級(jí)差值控制在2dB以內(nèi)，讓聲音更均衡地覆蓋整個(gè)教學(xué)空間，減少傳統(tǒng)擴(kuò)聲中“前響后弱”的問題。同時(shí)，物理面聲源更加自然地還原教師聲音，在保證語音清晰度的同時(shí)，改善學(xué)生長(zhǎng)期聽課的聽覺體驗(yàn)。

　　目前，清聽聲學(xué)教室均衡聲場(chǎng)系統(tǒng)已深入全國25個(gè)省級(jí)行政區(qū)、150余個(gè)地市，覆蓋6000 余所學(xué)校。從一間教室到一所學(xué)校，從技術(shù)創(chuàng)新到標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，清聽聲學(xué)正用聲學(xué)科技推動(dòng)校園環(huán)境從“聽得清”，進(jìn)一步走向聽得舒適、聽得健康。

　　健康中國，教育是重要基礎(chǔ)。當(dāng)“健康第一”從理念走向行動(dòng)，校園聲環(huán)境也應(yīng)成為值得重視的健康維度。

　　清聽聲學(xué)將繼續(xù)深耕校園健康聲環(huán)境，依托十余年技術(shù)積累與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)更科學(xué)、更均衡、更健康的聽覺環(huán)境走進(jìn)更多教室，為青少年聽力健康和良好學(xué)習(xí)體驗(yàn)提供持續(xù)保障。

　　新學(xué)期，讓更健康的聲音走進(jìn)每一間教室，讓每一個(gè)座位都擁有清晰、舒適的聽學(xué)體驗(yàn)。